一、专业基本信息

1.专业定位

    风景园林主要处理人类生活空间和自然的关系，是有关土地的分析、规划、设计、管理、保护和恢复的艺术和科学。风景园林是一门综合性应用学科，学科基础包括自然科学和人文科学2大类。其中自然科学主要涉及工程技术、生态、地理、植物、建筑、城市规划等设计学科；而人文科学主要包括社会学、艺术、美学等。风景园林将它们各自的理论基础加以整合，利用综合的理论来设计人与土地之间具有美学和实用价值的关系；研究如何在人们使用土地和维持环境的生态和健康之间建立一种平衡，如何进行管理和经营，使之可持续发展，创造适合人类使用的和生态平衡的人居生活环境。

    风景园林专业培养从事风景园林领域规划与设计、风景建筑设计、风景园林植物运用、园林工程技术与建设管理、风景资源与遗产保护等方面的特色鲜明、全面发展的复合型人才。毕业生可在规划设计机构、科研院所、管理部门、相关企业从事风景园林、园林绿地、城市景观、风景建筑、风景资源、自然与文化遗产等专业领域的规划、设计、保护、施工、管理及科学研究等工作，也可在本专业或相关专业继续深造。

2.培养目标

    老版新葡萄8883国际官网风景园林专业根据学校“建设有特色的高水平应用型大学”发展思路，抓住国家新型城镇化、建设美丽中国、生态文明建设、乡村振兴战略、粤港澳大湾区建设等机遇和挑战，在城市景观、美丽乡村、旅游景区、休闲农业园区建设方面，以及其他自然和文化遗产保护方面，立足珠三角，面向广东，辐射全国，为地方和区域经济发展培养高级的应用型专门人才。培养未来的风景园林设计师、工程师、建造师、监理师、造价师等。

3.培养规格

（1）学制：基本学制为四年。按照学分制管理机制，实行弹性学习年限为3-7年。

（2）毕业条件：学生在学习期间符合学校的相关规定，达到教育部规定的《学生体育健康标准》要求。完成本专业教学计划中规定的课程学习任务，各科成绩合格，修满156学分。

（3）学位授予：工学学位

4.知识要求

    基础知识要求：具备一定的人文社科知识，较强的外语知识，具备扎实的专业理论知识。了解和掌握专业相关发展历史、学科前沿和发展趋势，熟悉我国风景园林领域相关的方针、政策和法规。

    专业知识要求：需掌握生态学、植物学、设计学、建筑学、工程学等方面的基础理论和基础知识， 掌握风景园林生态、风景园林植物与应用、风景园林建筑及设计、风景园林工程与管理、园林规划与设计、生态修复、城乡规划等方面的知识运用技能。掌握国内外风景园林学科的前沿理论、应用前景及发展动态；掌握我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规。

（1）能力要求

    具备综合运用各专业的基本理论、知识和技术的能力，能独立从事风景园林专业相关的生产、科研和管理等工作，包括风景园林设计、风景园林建筑设计、风景园林工程施工与管理、生态环境保护、风景园林植物运用等方面的能力。

    并具备以下能力：

    表达知识的能力，掌握科技论文、各种文书、报告等的基本写作方法，具备较好的口语表达能力。沟通协作协调能力，有较强的沟通与协调、组织与管理、分析与决策及团队协作能力。创新能力，具备质疑、求证、辩证的创新性思维方式和能力，具备较强的创新精神与创新能力。创业能力，有较强的创业意识、良好的心理承受与调控能力，有自信、自强、自主、自立的创业精神，具备决策、经营管理、专业技术与交往协调等创业素质与能力。

（2）素质要求

    热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本知识；具有服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

    具备较丰富的人文社科知识和较高的艺术素养，了解中外优秀传统文化，具有较宽广的国际视野和与时俱进的现代意识。

    具备扎实的专业理论基础，学以致用，有创新创业意识和严谨求实的科学精神，具备发现问题、分析问题和解决问题的能力。

    具有健康的体魄、良好的生活习惯和心理素质，具备较强的人际交往意识和沟通协调能力。

    具有独立获取知识、信息并对其进行处理的能力，对1门外语具有较好的昕说读写能力，具有较强的信息技术应用能力，具有独立从事各专业相关的生产、科研和管理等工作的能力，具有创新能力和创业能力。

    具备现场调查、基础资料收集、定量与定性分析以及文献查阅与综述的能力。

5.课程体系

（1）总体框架

（2）核心课程

    建筑初步、风景园林建筑构造与结构、城市绿地系统规划、风景园林规划设计原理、风景园林植物景观规划设计、风景园林建筑设计、风景园林规划设计、风景园林工程、风景园林工程概预算。

（3）专业实践教学环节

    实验课、园林专业认知实习、园林专业综合实习、毕业实习、毕业论文（设计）。

6.师资队伍

    目前共有18名专任教师，其中教授2名，副教授6名，讲师5名，工程师1名，助教4名，其中具有博士学位的有4名，分别具有风景园林学、建筑学、环境艺术设计学、植物学、生态学、园艺学、市政工程等专业背景。

7.教学条件

    具有12个校外实习基地，包括各个园林公司、设计院、旅游景区、自然保护区。具有4间专门的风景园林专业教室、2间办公室、1间美术教室、1间展览室；配备了多台工作站电脑、打印机、扫描仪，以及摄像、测绘、无人机等设备。并具有5套古建筑模型。

二、老版新葡萄8883国际官网风景园林专业办学特色

    自国家推进美丽乡村建设行动计划以来，风景园林专业教师积极把学科研究、教育教学转移到服务美丽乡村建设中来。

    科研方面，为农村脱贫、风貌整治、美丽宜居环境建设等做出了一定的成绩，近三年来，承担了18项美丽乡村建设相关的科研项目，部分项目获得省级以上的奖励，总经费超过300万元，为地方乡村振兴做出了一定的贡献；在学术期刊发表相关论文20多篇。

    教学方面，指导学生完成“美丽乡村建设”相关的大学生创新项目、攀峰项目10多项，指导相关毕业论文、毕业设计40多篇，并获得了广东省大学生挑战杯课外科技作品竞赛、“园冶杯”大学生国际竞赛等多项奖励较好成绩。